酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程讓孩子意識(shí)到游戲不再那么神秘且具有誘惑力,而是通過(guò)自己分析、設(shè)計(jì)、創(chuàng)造游戲,讓它成為孩子的成長(zhǎng)伙伴,逐步使孩子不再沉溺游戲。
孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉、專(zhuān)注力不夠,很多時(shí)候與找不到學(xué)習(xí)興趣有關(guān),酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程趣味性的將學(xué)科知識(shí)融入編程,可極大的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
山東、重慶小學(xué)階段已開(kāi)設(shè)少兒編程課程,北京、廣州、浙江等地已將編程納入中高考,且有中高考加分項(xiàng),少兒編程將成為繼少兒英語(yǔ)之后又一剛需。
課程依托麻省理工大學(xué)Scratch,從圖形化編程開(kāi)始入門(mén),拼接積木即可寫(xiě)出代碼,可以通過(guò)編程積木的拖拽及組合接觸核心編程思維,避開(kāi)讓人頭疼的代碼,0基礎(chǔ)就可以快速學(xué)會(huì)編程并創(chuàng)造出自己的項(xiàng)目。
課程依托美國(guó)CSTA發(fā)布的K-12階段計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā),同時(shí)結(jié)合國(guó)內(nèi)人教版、北師大版、蘇教版、魯教版、粵教版教材課程標(biāo)準(zhǔn),歷時(shí)三年構(gòu)建出了更適合中國(guó)孩子的在線(xiàn)少兒編程課程。酷丁魚(yú)不僅可以讓孩子在線(xiàn)學(xué)習(xí)圖形、代碼及算法編程知識(shí),還可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然科學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科內(nèi)容,我們力求通過(guò)全學(xué)段覆蓋的人工智能教育,使學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷從有趣到有知,從有知到有用的多次迭代。
案例中用到了“克隆”、“變量”、“嵌套”等編程知識(shí)
通過(guò)對(duì)克隆的彩蛋搭建“嵌套”和“隨機(jī)變換造型”程序,讓彩蛋的不同造型可以隨機(jī)出現(xiàn)
難得的是孩子通過(guò)對(duì)動(dòng)態(tài)圖片的理解,為小龍?zhí)砑恿瞬煌脑煨徒M,當(dāng)按下不同的按鍵后,小龍會(huì)做出不同的動(dòng)作
學(xué)生作品:小龍吃彩蛋
案例中用到了Scratch的“朗讀”、“問(wèn)答”功能積木代碼
通過(guò)重復(fù)執(zhí)行朗讀和問(wèn)答積木代碼,同時(shí)對(duì)答案進(jìn)行比較,讓小魚(yú)可以判斷輸入答案的對(duì)錯(cuò)
蘋(píng)果數(shù)量的變化是隨機(jī)的,用到了數(shù)學(xué)中“隨機(jī)數(shù)”的概念
學(xué)生作品:小魚(yú)問(wèn)答
案例中用到了“克隆”、“變量”、“嵌套”等編程知識(shí)
通過(guò)對(duì)克隆的坦克和炮彈角色搭建“嵌套”程序,讓它們可以重復(fù)出現(xiàn)
坦克能夠在舞臺(tái)四周的隨機(jī)位置出現(xiàn),是利用了初中數(shù)學(xué)才能學(xué)到的“坐標(biāo)”知識(shí)
難得的是手繪的坦克和游戲音效,充分的體現(xiàn)了孩子獨(dú)立創(chuàng)作的能力
學(xué)生作品:守衛(wèi)炮塔
加拿大多倫多大學(xué)工程碩士,7年STEM教育課程研發(fā)、授課、實(shí)踐、老師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾耗時(shí)3年結(jié)合國(guó)外教育理念搭建出更適合中國(guó)青少年的創(chuàng)客課程體系,擅長(zhǎng)Scratch圖形化編程、Arduino硬件代碼編程,3D建模及3D打印等,通過(guò)學(xué)科知識(shí)和編程的融合提升孩子的邏輯思維能力及創(chuàng)造力。
清華大學(xué)教育學(xué)碩士,擁有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí)。從事過(guò)多年的STEM教育教學(xué)實(shí)踐,制作過(guò)樂(lè)高EV3、Ardunio等在線(xiàn)課程?;ヂ?lián)網(wǎng)教育課程設(shè)計(jì)師,擁有豐富的在線(xiàn)課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),能夠設(shè)計(jì)出滿(mǎn)足學(xué)生興趣特點(diǎn)、符合學(xué)生認(rèn)知需求的教學(xué)產(chǎn)品。
上海師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)碩士,具有高等教師資格證。具有5年中小學(xué)計(jì)算機(jī)編程、STEM教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾在上海知名少兒企業(yè)工作,開(kāi)發(fā)并制作了眾多少兒編程類(lèi)課程,例如scratch西游課程、樂(lè)高競(jìng)賽課程、3d打印課程、Y--PLAN少兒科學(xué)實(shí)踐課程等,熱愛(ài)音樂(lè)、舞蹈、運(yùn)動(dòng),性格開(kāi)朗,自信陽(yáng)光。
東北石油大學(xué)教育技術(shù)學(xué)碩士,持有高等教師資格證書(shū),擁有扎實(shí)的教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)理論知識(shí)。多年從事于互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè),積累了豐富的課程設(shè)計(jì)以及平臺(tái)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),能夠從多個(gè)角度深入探究課程的本質(zhì),設(shè)計(jì)出兼具學(xué)生真實(shí)需求、優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)感的課程以及平臺(tái)。
湖南大學(xué)教育技術(shù)學(xué)碩士,具有豐富的STEM課程設(shè)計(jì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)發(fā)并制作工程管道,皮影,3D打印等課程,善于進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),親和力強(qiáng),講解思路清晰,組織嚴(yán)密。
教育技術(shù)學(xué)和教育學(xué)雙學(xué)位、擁有高等教師資格證書(shū),高級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)師、多年在線(xiàn)課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),沉浸在IT行業(yè)多年,豐富的中小學(xué)計(jì)算機(jī)、少兒編程課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
在線(xiàn)雙元課程教學(xué),突破了時(shí)間和地域的限制,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)化,
學(xué)習(xí)反饋更快,老師幫助更準(zhǔn)確,提升了學(xué)習(xí)效果。
我是酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程課程內(nèi)測(cè)學(xué)生楊浩然的媽媽?zhuān)瑑鹤雍芟矚g酷丁魚(yú),他們的課程很有意思,學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)深入淺出,通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我覺(jué)得我兒子的邏輯思維能力和空間想象能力都有了很大的提高,跟其他孩子比較,他更加的自信了,表達(dá)能力也越來(lái)越強(qiáng),現(xiàn)在回家都能獨(dú)立的完成作業(yè),而且成績(jī)也有明顯的提高,特別是在數(shù)學(xué)成績(jī)上??岫◆~(yú)老師很專(zhuān)業(yè),要謝謝小魚(yú)老師對(duì)孩子的細(xì)心輔導(dǎo),十分感謝酷丁魚(yú)的每一位老師。
如今互聯(lián)網(wǎng)科技主導(dǎo)著世界的進(jìn)步,人工智能時(shí)代也即將到來(lái),編程也已經(jīng)逐步的走進(jìn)高考,作為一個(gè)教育行業(yè)的從業(yè)者,我相信在不久的將來(lái),編程將會(huì)跟英語(yǔ)一樣重要,編程會(huì)成為孩子通向未來(lái)必備的基礎(chǔ)能力。我希望我的孩子通過(guò)在酷丁魚(yú)學(xué)習(xí)少兒編程,能掌握這門(mén)了解未來(lái)的重要語(yǔ)言,在未來(lái)人工智能時(shí)代成為思維縝密,能夠應(yīng)對(duì)變化,并提出獨(dú)特想法的創(chuàng)造性人才!
我的兒子是酷丁魚(yú)少兒編程的學(xué)生,他上到第4節(jié)課的時(shí)候就已經(jīng)可以編出像《水果忍者》那樣的游戲,當(dāng)時(shí)就把我驚到了! 我兒子以前很喜歡玩電腦游戲,我很擔(dān)心,玩游戲不僅會(huì)損害他的的視力,但是接觸過(guò)編程之后,他真的慢慢改掉愛(ài)玩游戲的毛病了,還說(shuō)他現(xiàn)在都是設(shè)計(jì)游戲讓別人玩,他才不玩游戲呢!孩子也很喜歡酷丁魚(yú)少兒編程這種上課方式,他能不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,讓他能在空閑時(shí)間自由的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造他喜歡的東西。
我是逸菲的爸爸,從開(kāi)始接觸課外班以來(lái),這是她第一個(gè)能堅(jiān)持學(xué)完的課程。我基本上每周都能陪著逸菲在家一起學(xué)習(xí)編程課程??岫◆~(yú)少兒編程的課程不僅教孩子編程的邏輯思維,而且每節(jié)課都有一些課本上的學(xué)科知識(shí),能夠潛移默化促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。雖然我的逸菲現(xiàn)在才小學(xué)二年級(jí),但是在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)學(xué)習(xí)很多高年級(jí)的學(xué)科知識(shí),而且學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力也越來(lái)越棒了!謝謝酷丁魚(yú)少兒編程,讓我有機(jī)會(huì)陪伴孩子。
對(duì)于少兒編程, 家長(zhǎng)最多的問(wèn)題是:“孩子學(xué)習(xí)了少兒編程究竟能干什么?”“孩子學(xué)習(xí)了編程會(huì)不會(huì)只是告訴孩子玩游戲?”“學(xué)習(xí)編程真的能幫助孩子提高思維嗎?”“學(xué)習(xí)編程能幫助孩子提高語(yǔ)數(shù)外的成績(jī)嗎?”……當(dāng)然小魚(yú)老師被問(wèn)的最多的就是“學(xué)習(xí)編程能幫助孩子提高語(yǔ)數(shù)外的成績(jī)嗎?” 答案是:當(dāng)然可以!前段時(shí)間,有家長(zhǎng)在跟小魚(yú)老師反饋,說(shuō)孩子自從學(xué)編程后,數(shù)學(xué)變好了。之前解數(shù)學(xué)題需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)推理答案,現(xiàn)在能很快梳理出題目中的邏輯關(guān)系了,老師也說(shuō)老師反映孩子理解能力變得很強(qiáng),條例邏輯很清晰,這次期末考試拿到了100分,...
最近國(guó)內(nèi)的兒童編程越來(lái)越火,朋友圈不時(shí)刷出各種培訓(xùn)消息,很多媽媽也在微信私信我關(guān)于少兒編程的內(nèi)容,當(dāng)然我遇到最多的問(wèn)題就是:“我們家樓下有個(gè)機(jī)器人編程, 那個(gè)也能學(xué)編程嗎?”“學(xué)一些機(jī)器人的玩具是不是就是編程?”“少兒編程是不是就是學(xué)那種樂(lè)高積木?”今天,我就要各位告訴各位爸爸媽媽?zhuān)賰壕幊痰降资遣皇蔷椭皇菍W(xué)機(jī)器人?什么是少兒編程?少兒編程顧名思義就是小朋友學(xué)習(xí)編程,但是它不同于程序員使用的英文代碼,而是一種簡(jiǎn)單的圖形化編程,小朋友通過(guò)學(xué)習(xí)編程掌握一種特殊的邏輯結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)用編程思想去解決問(wèn)題,從而培養(yǎng)孩子...
據(jù)《日經(jīng)亞洲評(píng)論》報(bào)道,為了彌補(bǔ)日本IT技術(shù)人員短缺,日本小學(xué)生將于2020年4月開(kāi)始正式學(xué)習(xí)編程。日本從2012年度起在中學(xué)里把技術(shù)·家庭學(xué)科的編程教育作為必修,預(yù)定從2021年度起進(jìn)一步擴(kuò)充內(nèi)容。在高中階段,將從2022年度起新設(shè)包括編程在內(nèi)的“信息I”必修科目,所有學(xué)生都要學(xué)習(xí)。IT(信息技術(shù))與社會(huì)的聯(lián)系越來(lái)越緊密,相關(guān)經(jīng)濟(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)正在激化。日本在IT教育方面的滯后被指出,希望借助此舉培養(yǎng)短缺的IT人才。其實(shí)除了日本以外,很多國(guó)家都開(kāi)始普及少兒編程,少兒編程幾乎成為全球教育的主流。目前至少已經(jīng)有...
大部分時(shí)間家長(zhǎng)不用參與到課程中,第一次上課,家長(zhǎng)需要配合做一些電腦上的基本操作和設(shè)置。孩子完成作業(yè)后,家長(zhǎng)可以在公眾號(hào)上收到孩子獨(dú)立創(chuàng)作的作品及老師的點(diǎn)評(píng)。
課程時(shí)間由家長(zhǎng)自由安排。可以選擇在放學(xué)后或周末的某個(gè)時(shí)間,每次課程一小時(shí)左右,完全不會(huì)影響正常上課。
采用開(kāi)班班級(jí)制學(xué)習(xí)方式,一是有班主任老師全程帶班,制定孩子每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃;二是老師會(huì)每周批改作業(yè),保證孩子的學(xué)習(xí)有反饋;三是有同期線(xiàn)上班級(jí)群,便于大家交流認(rèn)識(shí)更多小伙伴。
體驗(yàn)課的3節(jié)課是針對(duì)零基礎(chǔ)小朋友的啟蒙課程,學(xué)完后再學(xué)習(xí)S1的4-5節(jié)基礎(chǔ)課程就可以靈活掌握?qǐng)D形編程。
大多數(shù)電腦都能滿(mǎn)足,只要能上網(wǎng)、有聲音的電腦即可,打開(kāi)網(wǎng)站即可學(xué)習(xí)。
歡迎使用酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程服務(wù),為保障用戶(hù)權(quán)益,請(qǐng)用戶(hù)在付費(fèi)之前,詳細(xì)閱讀此服務(wù)協(xié)議(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本協(xié)議”)所有內(nèi)容,特別是加粗部分。
本協(xié)議內(nèi)容包括協(xié)議正文、本協(xié)議下述明確援引的其他協(xié)議、酷丁魚(yú)已經(jīng)發(fā)布的或?qū)?lái)可能發(fā)布的各類(lèi)規(guī)則。所有規(guī)則為本協(xié)議不可分割的組成部分,與協(xié)議正文具有同等法律效力。
1、酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程指北京傳智播客教育科技有限公司所有和經(jīng)營(yíng)的有關(guān)教育、學(xué)習(xí)等數(shù)字內(nèi)容聚合、管理和分發(fā)的平臺(tái)產(chǎn)品,旨在為課程發(fā)布者及用戶(hù)提供教學(xué)內(nèi)容的生成、傳播和學(xué)習(xí)等平臺(tái)服務(wù)。
2、收費(fèi)課程是指由酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程課程研發(fā)定制,并有償提供給用戶(hù)的視頻、文字、圖片等內(nèi)容。
3、課程發(fā)布者是指通過(guò)酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程平臺(tái)有償或無(wú)償向用戶(hù)提供服務(wù)或發(fā)布其享有合法權(quán)益的內(nèi)容供用戶(hù)學(xué)習(xí)、使用的課程研發(fā)成員。
酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程有權(quán)對(duì)本協(xié)議進(jìn)行調(diào)整或補(bǔ)充,并在酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程平臺(tái)(www.mczf.com.cn)公告。若用戶(hù)繼續(xù)使用酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程服務(wù)的,則視為接受該協(xié)議的調(diào)整或補(bǔ)充。
1、用戶(hù)可在酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程平臺(tái)上瀏覽已經(jīng)發(fā)布的內(nèi)容信息(包括但不限于收費(fèi)課程信息等),如用戶(hù)希望有償獲得該部分內(nèi)容或服務(wù),則用戶(hù)需先登錄或注冊(cè)酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程帳號(hào)或通過(guò)頁(yè)面提示,選用其他第三方帳號(hào)進(jìn)行登錄。如用戶(hù)選用其他第三方帳號(hào)進(jìn)行登錄的,用戶(hù)應(yīng)保證第三方帳號(hào)的穩(wěn)定性、真實(shí)性以及可用性,如因第三方帳號(hào)原因(如第三方帳號(hào)被封號(hào))致使用戶(hù)無(wú)法登錄酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程的,用戶(hù)應(yīng)與第三方帳號(hào)的所屬公司聯(lián)系。用戶(hù)在使用酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程服務(wù)時(shí)登錄的帳號(hào)是酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程確認(rèn)用戶(hù)身份的唯一依據(jù)。
2、用戶(hù)理解并同意:酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程平臺(tái)提供有償內(nèi)容或服務(wù)實(shí)行先付款后使用的方式,用戶(hù)及時(shí)、足額、合法的支付所需的款項(xiàng)是您使用該協(xié)議的有償內(nèi)容或服務(wù)的前提。
3、用戶(hù)理解并同意,酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程平臺(tái)發(fā)布的收費(fèi)課程將采用整體購(gòu)買(mǎi)的方式,即用戶(hù)只需購(gòu)買(mǎi)一次,就可以學(xué)習(xí)該課程所有已發(fā)布或即將發(fā)布的課時(shí)。 關(guān)于已購(gòu)買(mǎi)的付費(fèi)課程視頻資源使用時(shí)效說(shuō)明如下:3.1 視頻資源在排除因不可抗力因素導(dǎo)致的損壞、丟失、下架等之外(包含但不僅限于此),默認(rèn)為永久有效;3.2 單次購(gòu)買(mǎi)成功后的收費(fèi)課程,可在1年內(nèi)自己重復(fù)學(xué)習(xí),無(wú)需再次付費(fèi)。
4、用戶(hù)知悉并同意,用戶(hù)無(wú)權(quán)對(duì)已購(gòu)買(mǎi)的課程進(jìn)行出售、轉(zhuǎn)讓、許可或其他方式使除用戶(hù)自己以外的第三方(包括但不限于自然人、法人或其他組織)使用其已購(gòu)買(mǎi)的課程。若用戶(hù)違反本條規(guī)定,則酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程有權(quán)視情況采取如下措施:4.1 取消用戶(hù)繼續(xù)使用該課程的權(quán)利;4.2 限制/凍結(jié)用戶(hù)的帳號(hào);4.3 要求用戶(hù)退還其通過(guò)出售、轉(zhuǎn)讓、許可等其他方式取得的收益;4.4 其他酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程可以采取的救濟(jì)措施。
5、用戶(hù)了解并同意,酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程可能會(huì)基于自身原因(包括但不限于:更新課程內(nèi)容、改進(jìn)課程安排)不定期的對(duì)收費(fèi)課程進(jìn)行更新而無(wú)需經(jīng)過(guò)您的事先同意。
6、用戶(hù)應(yīng)保管好自己的帳號(hào)和密碼,如因用戶(hù)未保管好自己的帳號(hào)和密碼而對(duì)自己、酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程造成損害的,用戶(hù)將負(fù)全部責(zé)任。另外,用戶(hù)應(yīng)對(duì)用戶(hù)帳號(hào)中的所有活動(dòng)和事件負(fù)全責(zé)。用戶(hù)可隨時(shí)改變帳號(hào)和密碼。用戶(hù)同意若發(fā)現(xiàn)有非法使用用戶(hù)的帳號(hào)或出現(xiàn)安全漏洞的情況,立即通告酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程,酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程將會(huì)盡力予以妥善解決。
所有用戶(hù)均可于開(kāi)班之日起七個(gè)自然日內(nèi)無(wú)條件申請(qǐng)全額退費(fèi),七個(gè)自然日之后則不予退費(fèi)。
1、所有權(quán)及知識(shí)產(chǎn)權(quán):酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程平臺(tái)上所有內(nèi)容,包括但不限于文字、軟件、聲音、圖片、錄像、圖表、網(wǎng)站架構(gòu)、網(wǎng)站畫(huà)面的安排、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、以及有償內(nèi)容或服務(wù)均由酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程或其他權(quán)利人依法擁有其知識(shí)產(chǎn)權(quán),包括但不限于著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專(zhuān)利權(quán)等。非經(jīng)酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程或其他權(quán)利人書(shū)面同意用戶(hù)不得擅自使用、修改、復(fù)制、傳播、改變、散布、發(fā)行或發(fā)表上述內(nèi)容。如有違反,用戶(hù)同意承擔(dān)由此給酷丁魚(yú)在線(xiàn)少兒編程、公司或其他權(quán)利人造成的一切損失。
2、本協(xié)議適用中華人民共和國(guó)的法律。當(dāng)本協(xié)議的任何內(nèi)容與中華人民共和國(guó)法律相抵觸時(shí),應(yīng)當(dāng)以法律規(guī)定為準(zhǔn),同時(shí)相關(guān)內(nèi)容將按法律規(guī)定進(jìn)行修改或重新解釋?zhuān)緟f(xié)議其他部分的法律效力不變。
3、用戶(hù)在付費(fèi)前應(yīng)詳細(xì)閱讀本協(xié)議,用戶(hù)的注冊(cè)、付費(fèi)或觀(guān)看課程行為即視為用戶(hù)同意遵守本協(xié)議。
4、如果用戶(hù)對(duì)本協(xié)議內(nèi)容有任何疑問(wèn),請(qǐng)發(fā)送郵件至我們的工作人員郵箱:[kudingyu@itcast.cn]。